Boas Práticas SFB: Berçário e Escola Crescer Kids

O Boas Práticas SFB tem a satisfação de apresentar o projeto do Berçário e Escola Crescer Kids, nosso parceiro em Goiânia (GO), idealizado pelas professoras Vera, Verônica, Gabriele e Mônica, responsáveis pelas turmas do Maternal, e pelas professoras Vitória, Taynara, Daniela e Kamilla, responsáveis pelas turmas do Jardim de Infância, sob a coordenação pedagógica de Cristiane Tomazett.

Projeto: Maleta da Leitura

Período de realização: primeiro semestre de 2026

Público-alvo: turmas do Maternal I ao Jardim II (crianças de 2 a 5 anos)

O Projeto Maleta da Leitura tem como propósito central transformar o ato de ler em uma experiência viva, compartilhada e significativa. Ao estreitar a distância entre o universo escolar e o ambiente familiar, a iniciativa busca alcançar os objetivos a seguir.

Objetivo geral: Aguçar a curiosidade e o interesse genuíno pelos livros na primeira infância, incentivando o gosto orgânico pela leitura e consolidando-a como um hábito prazeroso para a vida toda.

Objetivos específicos

Estimular a Leitura em Família: criar oportunidades para que os responsáveis participem ativamente da rotina literária da criança, transformando a leitura em um hábito compartilhado no lar, de modo a gerar memórias afetivas por meio das diferentes dinâmicas propostas.
Fortalecer Vínculos Afetivos e a Socialização: utilizar as histórias como pontes para momentos de afeto, escuta e conexão entre pais e filhos, além de promover a integração do aluno com seus colegas ao retornar à escola.
Desenvolver a Linguagem Oral e a Imaginação: expandir o repertório verbal, a capacidade de expressão, a criatividade e o pensamento imaginativo das crianças por meio do contato com narrativas diversas.
Promover a Reflexão sobre Temas Relevantes: despertar a consciência crítica dos alunos e de suas famílias para debates fundamentais da atualidade, tais como:
Preservação do Meio Ambiente e Sustentabilidade – cuidado com o planeta e os recursos naturais.
Educação Socioemocional – reconhecimento, acolhimento e expressão das emoções.
Consolidar a Parceria Aluno-Família-Escola: fortalecer a rede de apoio ao desenvolvimento da criança, engajando a comunidade escolar em um propósito educativo comum e colaborativo.

Descrição

O Projeto Maleta da Leitura é executado de forma contínua e itinerante, envolvendo ativamente os alunos, suas famílias e a comunidade escolar por meio das seguintes etapas:

Dinâmica de Circulação e Prazos

A maleta circulará de forma rotativa entre os alunos da turma. A cada ciclo, uma criança será sorteada ou selecionada para levar o material para casa.

Conteúdo: a maleta contém um livro literário selecionado previamente pela equipe pedagógica, acompanhado de orientações direcionadas aos responsáveis e materiais complementares para apoiar a atividade no ambiente familiar.

Tempo de permanência: cada família tem o prazo de dois dias para explorar o conteúdo do livro com a criança, garantindo tempo hábil para uma leitura calma, reflexiva e interativa.

Participação Familiar e Registro

O envolvimento dos responsáveis é peça-chave nesta etapa do projeto. Durante o período em que a maleta estiver no lar, a família se compromete a:

Realizar a leitura compartilhada com a criança, estimulando conversas sobre a história.
Executar a dinâmica ou atividade proposta no material complementar.

Registro Afetivo: a família deverá registrar esse momento por meio de uma foto que evidencie a interação familiar e a realização da atividade. Esta imagem deverá ser enviada à coordenação como forma de documentar a vivência em casa.